儿童对社会性认知有局限性，很容易导致发展的不平衡。而戏剧教育提供给孩子一个更为开放和自由的体验和展示的平台，通过戏剧，孩子们可以亲身扮演，体验到或贫穷、或富贵、或渺小、或伟大的不同角色的心理、情绪和社会行为。上海玩库主办很多儿童剧的演出，不同的演出这是一种更加自由的情绪体验和释放，多元化多维度的戏剧环境和思维，在另一种程度上极大的补充和丰富了儿童社会化进程中所需要的教育环境。

 

当儿童参与戏剧过程中，角色的表达和演绎细致到每个发声和动作，孩子通过揣摩角色情绪和性格，结合自己的个性演绎，一来可以熟悉原有的语言词汇，二来剧本丰富的内容以及与其他儿童的表演配合也极大地扩充语言的丰富性，玩库的儿童剧通过三来结合声、形、神的戏剧表演可以提高孩子对语言运用的敏感度和精准度。，很多儿童剧的审美不单纯是欣赏能力的提高，它还包括欣赏艺术、参与艺术和创造艺术。

 

当孩子们在投入角色演绎过程中，需要结合自己拥有生活经验揣摩和体会角色，为了更好的表达和演绎，就会自然而然的引导孩子思维的发散性和想象力的提高。孩子在一个没有框架限制和不拘泥于形式的氛围和环境下，能够更加自由的进入新的创造环境。 人们传统意义上的教育戏剧是有偏差的，真正的教育戏剧，不是让孩子为了表演而去表演，而是为了凸显儿童在戏剧活动中的主体地位，教师在戏剧中引导儿童主动去思考，发挥想象力，学会用自己的身体去展现他们所想要表现的东西，让儿童学会感知、认识生活，并将其内心对生活的真实认识和感受通过肢体和语言表现出来，让教育戏剧活动成为培养活生生的人的活动，发挥出教育戏剧的特殊价值。

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